受賞者
福井県 福井県立高志高等学校1年
谷口心春さん
福井をイメージできるアジサイと水仙を使用し、上品な雰囲気が演出できる青と白を基調としたデザインにしました。
セーラー服と学ランに需要を感じたためベースのデザインに落とし込みました。自然豊かな福井の良さを表現できるものになっていると思います。
受賞者
埼玉県 吉川市立吉川中学校1年
宮田莉都さん
「リバース」というのは「正反対」という意味で、腰のチェーンを左右反対にしてみたり、逆の印象をもたせながらも、同じパーツを入れてみたり、靴やくつ下をおそろい、色違いにすることで、正反対だけど、うまくなじむ制服にしました。
優秀賞、おめでとうございます。
リバースユニフォームというテーマ性とデザインとの融合がうまく表現されていますね。
そして、モチーフが天使と悪魔？人間の内面を象徴するような刺さるコンセプトの勝利だと思います。
女子向けの制服デザインだけですが、男子にもうまくアレンジできそうですね。
テーマとの統一感を表現するために、色も独特なネーミングだったりして、デザイン説明にも興味をひかれました。
受賞者
岐阜県 鶯谷中学校3年
長村有由さん
大好きなツバメのように、のびのびと学校生活を過ごせるよう思いを込めてデザインしました。 ツバメの特徴である2つに分かれた尾をジャケットで表現したり、帽子でツバメの頭を表現しました。
優秀賞、おめでとうございます。
とてもまとまっていて、色は好感度の高いネイビー、エンジ、白とゴールドでカラーバランスもいいです。
パンツとスカートの白が新鮮でした。燕尾服が制服で、しかもスタイリッシュにまとまっていて素敵です。
好きなデザインです。
受賞者
岡山県 高梁市立高梁中学校3年
山本なつ美さん
古くからある伝統的な学校をイメージして描きました。 燕尾服をモチーフに、深緑を基調としたカラーで大人っぽい印象を持たせました。 ジャケットやスカートの裾に刺繍を入れたり、袖にプリーツを入れたりして、より華やかになるよう工夫しました。
優秀賞、おめでとうございます。
とても落ち着いていて、濃いボトルグリーンが高貴な印象を持ちました。
シャツとベストは一体化したデザインなのでしょうか？面白いなと思いました。
とても高級感があって、テーマ通り、「クラシカルなテイルコート風制服」ですね。
良く見ると、アールヌーボー調の刺繍、金モール、プリーツと、非常に凝ったデザインですね。
惹かれました。
受賞者
宮崎県 宮崎市立赤江東中学校1年
吉田夏梨さん
リボンやネクタイを使わずに可愛いカッコいいを表現したかったです。 赤色と燕尾服をモチーフにし、高級感のある制服にしました。 また、手首が詰まって動かしにくいと感じる事があるため、袖口の広いデザインにしました。 短いジャケットにして動きやすいようにしました。 ポケットも各コーデ3箇所あり実用性も高いです。
優秀賞、おめでとうございます。
色のインパクトが素晴らしかったです。目を惹くものは何かな？と考えてのカラーチョイスなのでしょうか？
とても華やかで、フリルとのバランスも可愛くて、全アイテムがとても凝っていて、
良く考えられた制服だと思います。可愛いデザインで好きです。
カジュアル＆ガーリー制服
野村優莉 さん
私服として着てもおかしくないデザインを意識して、昨年のトレンドにもなった「ショート丈アウター」を取り入れました。見た目で、涼しそう、暖かそうがイメージできる色にして、女の子誰もが着たくなる可愛らしいデザインでまとめ、スカートのデザイン、ベストにこだわって描きました。
カジュアル＆ガーリー制服
野村優莉 さん
グローバル化を目指す制服
濱田美幸 さん
服で活発な国際化を目指したいと言う気持ちを込めました。
アジアの伝統衣装の中で一番好きな韓国のチョゴリと私の大好きな18・19世紀のヨーロッパドレスをかけ合わせて、女性らしさを持ちながら伝統を忘れない話題性のある制服を作りました。
グローバル化を目指す制服
濱田美幸 さん
音へのあこがれ
山家里彩 さん
私の好きなものをつめこみました。私は幼い頃からかわいいものが好きで、フリルのついたスカートやワンピースを着たいと思っていたけど着る機会がないまま中学生になってしまいました。なので、あの頃の私のあこがれを描いてみました。
この制服は、「音楽学校のピアノをメインで勉強＆演奏する人たちが着るもの」という設定です。
あくまでも制服なので、かざりをつけすぎないように工夫しました。（Aタイプのフリルの一部やBタイプのかなり短い半ズボンっぽいものを着脱可能にするなど）また、性格や好みによってリボンやネクタイを選ぶことができます。着る人に楽しく着てほしいという思いからこのような制服にしました。
音へのあこがれ
山家里彩 さん
チャイナ制服
川本浩貴 さん
この制服は、チャイナをコンセプトにすることにより、かっこよさや、綺麗さを表現することができました。
さらに、4種類の中から自分で選んでカスタムできるようにすることで、一人一人の個性を引き出すことのできる制服にしました。
チャイナ制服
川本浩貴 さん
紫陽花制服
阿武夏希 さん
私の通っていた小学校では、紫陽花がたくさん咲いていて、私は小さい頃からその紫陽花が好きでした。
この制服は小さい頃から好きだった花を取り入れたいと考えて作りました。
紫陽花の小さな花が集まって大きな花になっているようなイメージで作りました。
紫陽花制服
阿武夏希 さん
受賞者
宮城県 宮城県涌谷高等学校3年
菅原華愛さん
最優秀賞おめでとうございます。
大柄モチーフの花と大胆なカラー使いに惹かれた作品。
一見くどそうに見えるデザインですが、バランスが取れているので完成度の高いデザインです。
『日頃から本番を意識』というデザインコンセプトは茶華道への愛を感じます。
受賞を聞いたとき初めはすごく驚きましたが、一生懸命取り組んだ作品だったので、とても嬉しかったです。
受賞者
東京都 東京都立農業高等学校1年
石原もあさん
優秀賞おめでとうございます。
大胆なデザインモチーフの配置がとても絶妙!!。空間の取り方が上手です。
瑞々しい果物は元気と明るさを連想させ『クッキングは楽しまなくちゃ!!』と感じる楽しいデザインに仕上がったと思います。
受賞者
愛知県 名古屋市立長良中学校3年
山下奈桜さん
優秀賞おめでとうございます。
部分的に表現された宇宙イメージの柄がとってもバランスが取れていて、とても完成度の高いデザインです。 紺・青・紫のカラー使いがとても神秘的です。
星座部分が刺繍ということで、プリント+刺繍は立体感が出てテクニカルであり高級感もある作品になると感じました。
受賞者
広島県 三原市立宮浦中学校3年
河村芽依さん
優秀賞おめでとうございます。
幾何学柄と抽象的な草木、多彩なカラー使いがとっても楽しいデザインですね。
一つ一つのモチーフにコンセプトがあってデザインに寄せる思いが強く伝わってきました。
体育の授業でみんなが着ていたら一斉に花が咲いたお花畑のようですね。
受賞者
山口県 宇部市立黒石中学校2年
椎木成美さん
優秀賞おめでとうございます。
とっても涼しげで近年の猛暑にベストマッチなデザインです。
モチーフのレイアウト、完成度には目を見張るものがります。
生地も夏用の物をチョイスすれば素晴らしい作品になるとポテンシャルを感じました。
輝く未来への飛翔
堀田あゆみ さん
輝く未来への飛翔
堀田あゆみ さん
Dear Flower!
齋藤朱里 さん
Dear Flower!
齋藤朱里 さん
纏え！ 生き物エナジー！
丹生谷瑛香 さん
纏え！ 生き物エナジー！
丹生谷瑛香 さん
宇宙
加藤蒼一朗 さん
宇宙
加藤蒼一朗 さん
海の中のジャージ
中島憧子 さん
海の中のジャージ
中島憧子 さん
受賞者
長野県 長野市立広徳中学校1年
飯川陽愛さん
私は初めて中学生になりました。ですが、中学生は思ったより忙しく大変です。なので制服を工夫すれば楽になりリラックスできるんじゃないかと思いデザインしました。
水分補給できる「リボン」は水筒をわざわざ手に持っていなくてもいつでもどこでも何をしていても水が飲めるようにしました。最近は暑いので助かると思います。
「ポケット」はいやしのためにデザインしました。自分のいやしの存在が近くにいれば、勉強も何でも頑張れると思うからです。「タオル」をベルトにした理由は、ベルトだと締め付けられる感じがするし座ると痛いしリラックスどころじゃないからです。タオルにすれば痛くないし、寒い時はマフラー、暑い時は汗拭きとして役立つからです。「フード」があると雨が降った時、最低でも頭はぬれません。また、窓から頭を出して雨で頭を冷やす時にも使えます。「クッション」は私の経験から考えました。体育館や椅子に長時間座る際、お尻の骨がとても痛かったのです。なのでクッションがあれば痛みに気にすることなく過ごせそうと思ったので、スカートと一体化しました。
「暗記できる袖」は暗記を早くするため考えました。すぐ目に入る袖に覚えたいことを書けば1日に何回もそれを見ることになるのですぐに暗記できます。
最後に「かくしポケット」は手を軽くするためです。ポケットの中は広いので、その分小物が沢山入ります。移動教室の時など重いものを落とすこともありません。
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日常の学校生活の中で制服は長時間共にするアイテムです。
あらゆる便利グッズが取り付けられ、更にお洒落に衝撃吸収クッションなど機能性の仕様や収納性、「いやし」まで装備されており、持ち物の増えた現代社会においてはアイデア満載制服といえますね。
私は服や色合いのセンスがあまりなく、完成した時は全く自信がなかったので、「最優秀賞」と言われたときは、驚きすぎて一瞬思考停止して、現実に戻るまで時間がかかりました。
でも、とてつもなくうれしくて、言葉に表せないくらい本当にうれしかったです。
受賞者
福島県 郡山市立西田学園義務教育学校1年
渡邉千咲さん
多機能にしつつセーラー服のポイントをのこしました。
また「和」の要素を入れるため、日本の伝統文様や脚絆などをデザインに入れてみました。
過去・現代・未来が融合したようなデザイン性の制服に脚絆風ルーズソックスといった装身具を身に着けた事で、疲労軽減やケガ防止など斬新でありながら身体保護のメリットを感じるアイデアが盛り込まれています。
伝統和柄を用いても古さは感じませんね。
受賞者
京都府 同志社中学校2年
宮下心希さん
多様性の時代、制服で個性を表すことはできないだろうかと考え、丁度胸の位置にあって見えやすいネクタイに着目しました。
そして自分だけの色のネクタイがあれば面白いなと思い、このようなスタイルになりました。
このネクタイを身に付けて、自分らしく生きよう！！
多様性への配慮から、近年は男女の性差の少ない制服への変更が増加しています。
男女ともブレザースタイルで、ネクタイまで共通である事も珍しくありません。通常は学校指定の同じネクタイが設定されており、選べても２種程度であり、好みの物には変える事はできません。白い生機素材のネクタイにグラデーションを描いたり自分で好きな色のネクタイを作るという発想が新しいアイデアですね。
受賞者
兵庫県 兵庫県立芦屋高等学校2年
梶原風薫さん
私がスカートに欲しいと思っている機能を詰め込みました。 私がそう思った理由は 秘密その①：制服で遊びにいくときにスカートを折るとポケットが無くなってしまうのが不便だったからです。 秘密その②：卒業した先輩からもらったスカートに日焼け止めがついて白くなったのが悲しかったからです。 秘密その③：私の学校はスカートをとても短くしている人が多いので心配になるからです。
日常的に長時間着用されている制服のスカートだからこそ、こんな機能があればもっと快適に過ごせ、防犯面も考慮すべき点だと知らされました。
思い出の詰まった制服（スカート）をいつまでも綺麗に着用するために、様々な汚れを考慮した素材開発が必要だと感じました。
受賞者
岡山県 笠岡市立金浦中学校2年
犬塚心花さん
体育の授業の時、メモ道具とかを持っていない時や、急に雨が降ってきたり、座ってる時にズボンが汚れちゃったり、私はその体育の授業の時の不便をこのデザインにこめました。
私の一番お気に入りは腕に付けられるホワイトボードです、簡単にメモれるので自分でも自信作です
また、けっこう取り外せるパーツが多いので洗濯のしやすさや、着やすさなどを意識して作りました。
タイトルの通り便利機能が付いてウキウキ楽しそうなイメージが伝わります。
とても不満をデザインにこめたとは思えないくらい雨や汚れも防ぐことができ、パーツを外してお洗濯できるのも有難いウエアですね。
防災用アルマジロジャージ
鈴木千鶴 さん
日本で最近災害が増えてきているので、普段から着ている体育着が身を守れるようになれば安全だと思い、デザインしました。
また暖色や蛍光だと遠くでも見つけやすいそうなのでオレンジを多く使いました。
また、身を守ると言えばアルマジロだと思い、アルマジロをイメージしてデザインしました。
防災用アルマジロジャージ
鈴木千鶴 さん
夏を快適に!!涼しい
ノースリーブセーラー服
佐藤ななみ さん
最近どんどん暑くなってきているので夏を涼しく過ごせる制服を作りたいと言う思いでこの制服を作りました
ポイントはノースリーブで腕を涼しくすることができたり、リボンは取り外し可能で中に保冷剤を入れて首に巻くこともできます。
また、リボンを寒色系にすることで視覚的に涼しくすることができます。
キュロットにすることで動きやすく快適に過ごすことができます。
夏を快適に!!涼しい
ノースリーブセーラー服
佐藤ななみ さん
先生に秘密で推し活しちゃうんだ
横山絢香 さん
学校とゆう場所は楽しい思いをすることもあるけど、つらい思いをすることもあります。
そんなとき、推しが自分のそばにいてくれたら…でも先生にバレたらだめだっ…。とゆう思いを解決し楽しく学校へ行きたいとゆう思いを込めました。
また、内ポケットに推しを入れとくことでいつでも友人にふきょうできます。
また「君、ひょっとしてそのネクタイ…〇〇推しか？」みたいに相手と仲良くなるキッカケになる服になれると思いました。
先生に秘密で推し活しちゃうんだ
横山絢香 さん
熱中症を予防し
怪我を悪化させない体育着
藤井凛 さん
熱中症はなってしまったら、保健室に行くまでがしんどいし、悪化してしまったら大変だから、首元に冷風がくる扇風機的なのがついていたら予防できるし、もしなっても悪化はしないと思ったので取り付けました。
ズボンについている救急セットは、怪我を悪化させないようにするためです。
学校の授業の中で体育が一番怪我が多いので体育中の怪我が少しでも減ってほしいな、と思いこのデザインにしました。
熱中症を予防し
怪我を悪化させない体育着
藤井凛 さん
パティシエの目標に
第一歩を踏む制服
笠井奏音 さん
このデザインはあまり派手すぎず、目に優しい色合いなどを入れて工夫して描きました。
また、このデザインのポイントは、できるだけ手ぶらで移動をすることができるように考えたり、「パティシエになるために作った制服！！」というアイデアだけでなく、誰でも通常に着ることができるかを想像しつつも考えて描いたアイデアです。
パティシエの目標に
第一歩を踏む制服
笠井奏音 さん
- 宮城県 ｜ 東松島市立矢本第二中学校
- 山形県 ｜ 山形県東根市立第二中学校
- 茨城県 ｜ 水戸女子高等学校
- 栃木県 ｜ 栃木県立足利中央特別支援学校
- 東京都 ｜ 品川区立品川学園
- 神奈川県 ｜ 横須賀市立野比中学校
- 神奈川県 ｜ 横浜市立鶴見中学校
- 福井県 ｜ 学校法人福井精華学園啓新高等学校
- 愛知県 ｜ 一宮市立尾西第三中学校
- 愛知県 ｜ 豊田市立井郷中学校
- 奈良県 ｜ 橿原市立大成中学校
- 奈良県 ｜ 奈良市立登美ヶ丘中学校
- 岡山県 ｜ 岡山県立興陽高等学校
- 広島県 ｜ 学校法人鶴学園広島工業大学高等学校
- 広島県 ｜ 福山市立神辺中学校
- 山口県 ｜ 宇部市立黒石中学校
- 香川県 ｜ 高松市立屋島中学校
- 福岡県 ｜ 須恵町立須恵中学校
- 長崎県 ｜ 諫早市立西諫早中学校
- 長崎県 ｜ 佐世保市立小佐々中学校
ご応募いただいた中から
厳選なる選考の結果、
受賞作品が決定いたしました。
今回モデルを務めたのは、
トンボユニフォームLab.のメンバー。
「私たちの考える【いい服】とは何かを
みんなで考え、
研究しカタチにする」ことをミッションに
活動しています。
第15回という節目の回となりました今回も、全国の中学校・高等学校の皆様から1万４千点を超える多くのご応募を頂きました。また点数だけでなく応募校数も1,295校と前回を117校も上回る多くの学校様からのご応募をいただけた事に深く感謝し心よりお礼申し上げます。
審査員の一人として審査に参加させていただきましたが、応募作品のデザイン性や色使い、アイデアからは生徒の皆様の熱い創造力が伝わってきました。
そんな生徒の皆様の作品に負けないよう、トンボは更に制服‧体育着の企画・制作に力を入れ、今後もスクールウエアの魅⼒を発信して参ります。どうぞご期待ください。
次回もまた多くのすばらしい作品に出会えることを楽しみにしています。
株式会社トンボ 代表取締役社⻑
藤原竜也
松倉 久美
Designer／Matsukura Kumi
今年ほど、厳選された30点をさらに絞っていくことが苦しかったことは無いくらい、絵もデザインもとてもレベルが高かったです。
自信あった生徒さん、沢山いたはずです。
デザインはほんの僅かの差。若干の差がついたのはデザインというよりも表現力だったかもしれません。
訴えたいことが多すぎると結局「何を一番訴えたいのかな？デザインはとても良いけど」になります。
わずかの差です。才能は十分にあります。
自信があった生徒さん、来年もぜひ応募お待ちしてます。楽しみにしています。
福井県出⾝
ʻ88 ユニフォームデザインを始める
ʻ96 マツクラデザインオフィスとして独⽴
ʻ98〜’15.3 (株)伊勢丹とビジネスユニフォームデザイナー契約
ʻ10〜’13.⽂化服装学院特別講師着任
’14〜オリジナルブランド名「RAFFINI」の商標を取得。
…ラフィーニ(イタリア語で、「洗練された…」の意味を持つ)
ʻ16〜(株)トンボのブランドVARSITYMATE × Kumi Matsukuraで
学校関係制服のデザイン協⼒スタート。
ʻ16〜KAZEN WLD(株)のメディカルウェアのデザイン協⼒スタート
’19〜都内某有名ホテルのユニフォームプロデュース開始
【学⽣服】
- 都⽴総合⼯科⾼等学校(東京)’06〜‧法政⼤学中学校、⾼等学校(東京)’06〜
- 千代⽥区⽴九段中等教育学校(東京)’06〜‧東邦⼤学付属東邦⾼等学校(千葉)’06〜
- 桜華⼥学院中学‧⾼等学校(東京)’07〜‧⼤成⾼等学校(東京)’09〜
- ⽇本⼤学鶴ヶ丘⾼等学校(東京)’07〜‧新潟明訓中学校、⾼等学校’09〜
- ⾼⽊学園⼥⼦⾼等学校’10〜‧英理⼥⼦学院⾼等学校(旧 ⾼⽊学園⼥⼦/神奈川)’19〜
- 佐渡⾼等学校(新潟)‧⽇々輝学園⾼等学校’16〜‧宮城学園中学校⾼等学校’19〜
- 昌平⾼等学校(埼⽟) ʻ09〜‧新渡⼾⽂化(⼦ども園、⼩学校、中学校、⾼校)’17〜’18〜
- 宣真⾼等学校(⼤阪)’19〜‧⽔⼾⼥⼦⾼等学校’21〜‧⼭村学園⾼等学校(埼⽟)’21〜
- 勝⽥中等教育学校(茨城)’22〜 他
【そのほか】
- ⽇本航空‧中部国際空港‧伊勢丹
- ⼤丸松坂屋‧花王化粧品
- 資⽣堂‧三菱ビルテクノ
- リコーロジスティックス‧YKKオフィス‧JA共済
- ⼤鵬薬品⼯業‧NTTドコモ
- ハイアット リージェンシー東京 他
⽻⽥ 武幸
Haneda Takeyuki
受賞された皆様、大変おめでとうございます。
また、熱のこもったデザインを数多く御応募いただきましてありがとうございました。
今回の審査は例年にも増して、とても難しかった印象です。
どれもレベルが高く受賞作品を絞らなければならない難しさに頭を悩ましました。
選考されなかった方も僅差だったので、次回も頑張ってください。
多様性の高まる現代において、皆さまの発想力豊かさには目を見張るものがありました。
応募されたデザインからは「楽しい!嬉しい!」が溢れ出ていました。
デザインコンセプトの綿密さや、アイディア力は末恐ろしくも感じます。
好奇心をもって、皆様の中にある「モノづくり」の心を育てていただけたらと思います。
また次回の応募を楽しみに待っています。ありがとうございました。
【オリンピック】
- レスリング⽇本代表ユニフォームのデザインを担当（2004アテネ⼤会、2008北京⼤会、2012ロンドン⼤会、2016リオデジャネイロ⼤会）
- バスケットボール⽇本代表ユニフォームのデザインを担当（2004アテネ⼤会、2008北京⼤会）
- 陸上⽇本代表ユニフォームのデザインを担当（2004アテネ⼤会、2008北京⼤会、2012ロンドン⼤会）
- バドミントン⽇本代表ユニフォームのデザインを担当（2016リオデジャネイロ⼤会、2020 東京⼤会）
【F /ホンダ⼆輪ワークスチーム】
- REDBULL HONDAのピットクルーウェア（HONDA STAFF）デザインを担当（2019 , 2020シーズン）
- Red Bull Honda with ⽇本郵便のピットクルーウェアデザインを担当（2019 , 2020シーズン）
【⼤⾕翔平選⼿（MLB : ロサンゼルス‧エンジェルス）】
- グラフィック、グローブのデザインを担当
【ダルビッシュ有選⼿（MLB : シカゴ‧カブス）】
- グラフィック、トレーニングウェアのデザインを担当
【⾼橋尚⼦選⼿（マラソン）】
- トレーニングウェアのデザインを担当
矢吹 敏広
Yabuki Toshihiro
アイデア部門といえども、デザイン画のレベルの高い物も多かった印象です。
全体通しての傾向としては、中学生のご応募が多かった事もあったと思いますが、未来、夢、理想、可愛さ、カッコ良さがキーワードになったタイトルが多くあったように思います。アイデアの前に子供たちにとって制服のあるべき姿や形、理想を見ることができたと感じました。
株式会社トンボ
スクール商品本部長
製品研究開発室 室長
最優秀賞、おめでとうございます。
イラストを拝見した時、ん？、、、と目に留まりました。デザインの奇抜さというより、色使いの品の良さ、そして良く見ると和の部分は前の掛け合わせと女子の帯くらいで、中世に出てきそうな、民族衣装のような雰囲気を醸し出していて、ごちゃごちゃにならずスッキリとこなしている良さがオーラを放っていたからです。
和洋制服は実はよくあるコンセプトです。新旧融合のコンセプトと同じくらいにです。
そのコンセプトもこんなに個性を放って完成度を高めることができている事に感心しました。
今年新幹線が開通した福井という話題性もあり、またその地域の花、海も連想されるとても良いデザインだと思いました。
色々な事に挑戦して、その才能に華を咲かせてください。楽しみにしています。
驚きのあまり、今でも実感が湧きませんが、受賞できて非常にうれしく思います。
このことを両親に伝えたら、とても喜んでくれたのを見て、自分の作品への自信につながりました。